La 17^ème édition du colloque international RIPSYDEVE, organisée par le Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences (2LPN, UR 7489) de l’Université de Lorraine du 4 au 6 juin 2025, s’intitule : « Développement, éducation et apprentissages tout au long de la vie ».

Aujourd’hui, le sujet en développement est l’objet de nombreux enjeux sociétaux, politiques, économiques, sociaux, familiaux, démographiques, juridiques, sanitaires… La psychologie du développement et de l’éducation est marquée par un élargissement de son champ de recherche et d’application.  Ces enjeux sont portés par les institutions qui sont également traversées par leurs propres finalités et leurs incertitudes quant aux réponses qu’elles peuvent apporter. Cela soulève de nouveaux questionnements sur les plans épistémologique, théorique et méthodologique. Ce colloque invite à interroger la construction de nos savoirs sur l’individu en développement dans différents contextes (famille, école, pairs, etc.). Les études attendues devront mobiliser des techniques et des méthodes qui prennent en compte les interactions entre l’individu et ses environnements tout au long de la vie.

Les réponses à ces questionnement sont au cœur du défi auquel se trouve confrontée aujourd’hui les chercheur.e.s et les praticien.ne.s dans le champ de la psychologie du développement et de l’éducation. Ainsi, la thématique de cette édition a pour ambition de permettre aux chercheur.e.s et aux psychologues d’échanger sur les modèles théoriques et les pratiques autour de quatre axes : 1° Développements typiques et atypiques, variabilité inter et intra-individuelle ; 2° Développement cognitif et socio-émotionnel ; 3° Apprentissages de l’école à l’université : apports de la psychologie du développement et de l’éducation et 4° Enjeux développementaux liés aux mutations sociétales.